Trabalho em equipe, juntos vivemos melhor!

Ao realizar trabalhos em grupo, as crianças desenvolvem habilidades e constroem os valores que os acompanharão por toda a vida. Durante essa fase, algumas atividades que futuramente farão parte do dia a dia da criança, como o trabalho em equipe, assumem um papel importante na formação integral da criança.

Quando promovemos trabalhos em grupo, possibilitamos o desenvolvimento das seguintes habilidade; decidir, debater, respeitar e auto avaliar.
A troca de experiências entre os colegas, a capacidade de ouvir e respeitar opiniões diferentes, respeito e tolerância.

Pensadores como Piaget, Vigotsky e Paulo Freire mostraram que a aprendizagem depende de uma ação de mão dupla. E essa interação não se resolve pela mera passividade.

Iremos mostrar  o trabalho em equipe  realizado por nossas crianças do Mini Grupo I, Confira!

A PROPOSTA DE COLAGEM EM GRUPO

Dispor materiais diversos: palito de sorvete, forminhas coloridas e fios de barbante.

Suporte: Cartolina (pintada por eles anteriormente com guache e rolinho) com cola espalhada em toda sua superfície.

As crianças escolhem livremente seus materiais e dispõem sobre a cola, elas manuseiam diferentes texturas e formas. 

Elaboram o pensamento para fazer escolhas dos materiais e planejar suas ações. Criam e recriam.

Trabalhar em grupo é outro desafio. Negociar com seus pares uma construção em comum. Cada qual com seu interesse e estratégia.

Movimentaram-se pela sala, trocaram de grupo, conversaram entre si. Tantas habilidades foram estimuladas aqui.

A releitura da obra de Andrew Daniel, artista plástico americano, que gosta de explorar 
a arte abstrata e a natureza.









A atividade em grupo, foi realizada com a produção de tintas com anilina líquida e colagem em grupo.

A atividade em grupo, foi realizada com a produção de tintas com anilina liquida e em pó e colagem em grupo.

TELAS CONFECCIONADAS POR MUITAS MÃOS JUNTAS!

 JUNTOS VIVEMOS MELHOR!

A arte pode constituir o equilíbrio necessário entre o intelecto e as emoções. Pode tornar-se uma amiga à qual as crianças se dirigirão, quando as palavras se tornarem inadequadas.

(...) E quanto maior for a variedade de suas expressões artísticas, mais flexível será a criança nas suas relações.”.

Viktor Lowenfeld


MG I C PROFªS MIRIAM MOLK
MIRIAN GIMENES